數位學習偏鄉教育創新發展輔導計畫 點進--輔導計畫部落格
教授的理念是否可以解釋成三部分,1學生預習、補救及進階,2教師教學,3學習線上測驗及回饋。如此1及3項可藉雲端遠距協助學生完成,而2則可讓教師在有限時數中充份藉助平板等完成觀念教學。為此以學生為導向主導適性教學。此是否為翻轉教室真意請教授指正。德光林聖鈞
教授的理念是否可以解釋成三部分,1學生預習、補救及進階,2教師教學,3學習線上測驗及回饋。如此1及3項可藉雲端遠距協助學生完成,而2則可讓教師在有限時數中充份藉助平板等完成觀念教學。為此以學生為導向主導適性教學。此是否為翻轉教室真意請教授指正。德光林聖鈞
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